donderdag 8 oktober 2026

TransCape projectupdate Q2 2026

Ook in het tweede kwartaal van 2026 heeft TransCape NPO zich volop ingezet voor kinderen, jongeren en volwassenen in de regio Mankosi in Zuid-Afrika. Van computerlessen en vakopleidingen tot naschoolse begeleiding en gezondheidsvoorlichting: de verschillende projecten blijven bijdragen aan meer kennis, zelfvertrouwen en toekomstperspectief.

Het volledige Engelstalige kwartaalverslag is te lezen via deze link.

Het kwartaal stond in het teken van nieuwe vaardigheden, persoonlijke groei en mooie resultaten. Tegelijkertijd laten de verhalen van deelnemers zien dat onderwijs en begeleiding in deze regio lang niet altijd vanzelfsprekend zijn.

Naailessen: nieuwe vaardigheden en kennis delen

Het naaiatelier ging in april weer van start. De deelnemende vrouwen werken steeds zelfstandiger en helpen elkaar bij het leren van nieuwe technieken. Inmiddels beheersen zij het maken van verschillende producten van de traditionele Zuid-Afrikaanse shweshwe-stof.

Een bijzonder hoogtepunt was een intensieve naaitraining van twee weken bij de Masithembe Sewing Factory in Libode. Vijftien deelnemers, waaronder twee vrouwen die betrokken zijn bij het naaiatelier van TransCape, leerden werken met professionele naaimachines. Ze maakten onder andere schoolrokken, schorten en traditionele kledingstukken.

Voor veel deelnemers was het werken met de grote industriële machines aanvankelijk behoorlijk spannend. Toch groeide het zelfvertrouwen gedurende de training. Aan het einde kregen alle deelnemers vijf meter stof mee naar huis om hun nieuwe vaardigheden verder te oefenen.

De opgedane kennis wordt nu weer gedeeld binnen het naaiatelier. Daarmee groeit niet alleen de vaardigheid van de individuele deelnemers, maar wordt ook het project als geheel steeds zelfstandiger.

Computerlessen openen nieuwe deuren

Ook de computerlessen gingen volop door. In april legden deelnemers in Lujizweni hun examens af. Dat vroeg de nodige creativiteit: van de tien beschikbare laptops waren er drie defect en de gebruikelijke lesruimte was tijdelijk niet beschikbaar. Dankzij hulp vanuit de gemeenschap konden de examens toch doorgaan.

In mei startte TransCape bovendien met computerlessen in Mgojweni. Tijdens een eerdere bijeenkomst hadden maar liefst zestig inwoners belangstelling getoond. De eerste groep bestond uit veertien deelnemers tussen de 20 en 45 jaar, die leerden omgaan met computers, toetsenborden en programma's zoals Microsoft Word.

Hoe belangrijk deze lessen zijn, blijkt uit het verhaal van de 23-jarige Anathi Candulwandle. Na het afronden van haar middelbare school vond zij geen mogelijkheid om verder te studeren. Ze werkte onder andere als winkelmedewerker en onderwijsassistent, maar bleef dromen van een vervolgopleiding.

Anathi had nog nooit met een computer gewerkt. Dankzij de lessen merkt ze dat haar vaardigheden snel verbeteren. Ze hoopt hierdoor zelfstandig opleidingen en vacatures te kunnen zoeken en zich volgend jaar opnieuw voor een studie aan te melden. Een mooi voorbeeld van hoe digitale vaardigheden nieuwe kansen kunnen creëren.

Groei en ontwikkeling in het naschoolse programma

Het naschoolse programma blijft kinderen ondersteunen bij hun schoolwerk en persoonlijke ontwikkeling. Naast Engels, lezen en rekenen is er volop aandacht voor creativiteit, samenwerken en zelfvertrouwen.

Op 20 april sloten vijftien nieuwe kinderen zich aan bij het programma. Opvallend genoeg waren zij door hun eigen vriendjes en vriendinnetjes enthousiast gemaakt om mee te doen. Een mooi teken dat de kinderen het programma waarderen en graag aan anderen aanbevelen.

De begeleiders maken de lessen afwisselend met spelletjes, puzzels, schaken, creatieve opdrachten en activiteiten in de buitenlucht. Zo leren kinderen rekenen met stenen, oefenen ze letters en woorden en helpen oudere leerlingen de jongere kinderen.

De persoonlijke begeleiding maakt een groot verschil. Zo vertelt de 14-jarige Amahle Masimini, die door persoonlijke omstandigheden een moeilijke schoolloopbaan heeft gehad, hoeveel het programma voor haar betekent. De ondersteuning helpt haar niet alleen met haar schoolwerk, maar geeft haar ook het vertrouwen dat zij zich verder kan ontwikkelen.

In juni maakten 22 jongere leerlingen een Engelse toets. De begeleiders zien gedurende het kwartaal vooruitgang in lezen, schrijven, rekenen, samenwerken en communiceren.

Studiebeurzen bieden perspectief

Binnen het scholarshipprogramma begeleidt TransCape leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om hun opleiding succesvol af te ronden. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar schoolresultaten, maar ook naar hun persoonlijke omstandigheden en welzijn.

Een mooi resultaat kwam van Onelihle, die haar eerste schooltermijn met goede resultaten afrondde en daarmee op koers ligt om zich voor een universitaire opleiding te kwalificeren. Zij zit in haar laatste jaar van de middelbare school en werkt hard om haar resultaten verder te verbeteren.

Ook Asonele, die in Grade 9 zit, behaalde goede resultaten. Naast haar reguliere lessen volgt zij computeronderwijs en neemt zij actief deel aan schoolactiviteiten.

De begeleiding bestaat uit regelmatig contact met scholen, huisbezoeken en gesprekken met de leerlingen zelf. Zo kan TransCape tijdig ondersteuning bieden wanneer zich problemen voordoen, bijvoorbeeld rondom officiële documenten die nodig zijn om examens af te leggen.

Een veilige en vertrouwde omgeving bij Nonqubela Pre-School

Ook bij Nonqubela Pre-School was er volop ontwikkeling. De kleuterschool begon het jaar met ruim veertig kinderen. Waar sommige jonge kinderen aan het begin van het schooljaar nog moeite hadden met afscheid nemen, voelen zij zich inmiddels steeds meer op hun gemak.

De kinderen leren niet alleen de eerste vaardigheden die nodig zijn voor de basisschool, maar ook belangrijke dagelijkse gewoontes. Zelf hun spullen opruimen, handen wassen, samenwerken en rekening houden met anderen zijn vaste onderdelen van het programma.

Een belangrijk onderdeel van de schooldag is het ontbijt. Iedere ochtend krijgen de kinderen pap, zodat ook kinderen die thuis niet voldoende hebben gegeten met energie aan hun dag kunnen beginnen.

De school wil daarnaast ouders nog actiever betrekken. Vanaf de volgende schooltermijn worden ouders na een langere vakantie gevraagd om veranderingen in de gezondheid of thuissituatie van hun kind te delen. Daarmee kunnen de begeleiders nog beter inspelen op de behoeften van ieder kind.

Gezondheidsvoorlichting bereikt 142 scholieren

Het HIV/AIDS-programma blijft een belangrijke rol spelen binnen de lokale gemeenschap. In het tweede kwartaal bezocht de gezondheidsvoorlichter 35 huishoudens en gaf zij op vier scholen voorlichting aan in totaal 142 jongeren tussen de 13 en 17 jaar.

Tijdens de bijeenkomsten kwamen onderwerpen aan bod zoals HIV-preventie, PrEP, seksueel overdraagbare aandoeningen, tienerzwangerschappen en het belang van testen. De jongeren kregen volop gelegenheid om vragen te stellen.

Een opvallende ontwikkeling is het groeiende vertrouwen in de gezondheidsvoorlichter. Leerlingen herkennen haar inmiddels op straat en spreken haar spontaan aan. Zes scholieren zochten na een groepsbijeenkomst zelfs persoonlijk contact om vragen te stellen die zij liever niet in het bijzijn van hun klasgenoten bespraken.

Ook tijdens de huisbezoeken groeit de belangstelling. Sommige inwoners vragen inmiddels zelf wanneer de voorlichter bij hen langskomt of verzoeken om informatiemateriaal.

De gezondheidsvoorlichter volgde daarnaast een aanvullende training om haar kennis over HIV-preventie en de uitdagingen in landelijke gebieden verder te vergroten. Daarmee kan zij de gemeenschap nog beter ondersteunen.

Vooruitblik

Het tweede kwartaal laat opnieuw zien hoeveel verschil persoonlijke aandacht, onderwijs en praktische begeleiding kunnen maken. Van vrouwen die nieuwe beroepsvaardigheden ontwikkelen tot jongeren die dankzij computerlessen weer kansen zien voor hun toekomst: de projecten van TransCape dragen op verschillende manieren bij aan een sterkere en zelfredzamere gemeenschap.

Ook de komende maanden blijft TransCape investeren in onderwijs, gezondheidsvoorlichting en persoonlijke ontwikkeling. Stichting Kwasa blijft deze waardevolle initiatieven ondersteunen.

< terug naar overzicht